Вокруг теоремы Геделя

dc.contributor.authorPodnieks, Karlis
dc.date.accessioned2013-07-18T07:08:29Z
dc.date.available2013-07-19T00:00:03Z
dc.date.issued1992
dc.description.abstractПроведен методологический анализ природы математики. Показано, что сущность математического метода состоит в исследовании застывших моделей. Обоснована несостоятельность утверждений об ограниченности аксиоматического метода. Предлагается следующая методологическая оценка теоремы Геделя о неполноте: Всякая формальная теория с методологической точки зрения является моделью некоторой застывшей системы мышления. С учетом этого основной вывод из теоремы о неполноте можно переформулировать так: всякая достаточно всеобъемлющая, но застывшая система мышления неизбежно оказывается несовершенной – в ней содержатся либо противоречия, либо проблемы, для решения которых данной (застывшей!) системы недостаточно. Именно в строгом доказательстве принципиального несовершенства всякой застывшей системы мышления состоит подлинный диалектический смысл достижений Геделя. Изложены важнейшие результаты математической логики XX в., знание которых необходимо для понимания предлагаемой методологи- ческой концепции.en_US
dc.identifier.citationПодниекс К. Вокруг теоремы Геделя. – Рига: Зинатне, 1992.en_US
dc.identifier.isbn5-7966-0928-9
dc.identifier.urihttps://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/1453
dc.language.isorusen_US
dc.publisherРига: Зинатнеen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectлогикаen_US
dc.subjectоснования математикиen_US
dc.subjectтеорема о неполнотеen_US
dc.subjectтеорема Геделяen_US
dc.subjectплатонизмen_US
dc.subjectформальная теорияen_US
dc.titleВокруг теоремы Геделяen_US
dc.typeBooken_US
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Podnieks_Vokrug_Teoremi_Gedela.pdf
Size:
858.21 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: