Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšana vingrinājumos un rotaļās

Simple item page
dc.contributor.advisorSkribanovska, Zane
dc.contributor.authorAbatniece, Andra
dc.contributor.otherLatvijas Universitāte. Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultāte
dc.date.accessioned2019-07-04T01:04:35Z
dc.date.available2019-07-04T01:04:35Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractBakalaura darba temats: „Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšana vingrinājumos un rotaļās.” Mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt vingrinājumu, rotaļu izmantošanas iespējas pašapkalpošanās procesā. Darbs sastāv no ievada, teorētiskās daļas, empīriskā pētījuma, secinājumiem, literatūras avotu saraksta un pielikumiem. Darba pirmajā nodaļā skatīta rotaļas nozīme pirmsskolas vecuma bērnu dzīvē, uzsverot to nozīmi pašapkalpošanās prasmju sekmēšanā, ņemot vērā vidējā pirmskolas vecuma bērnu attīstību un pieaugušo darbību pozitīvas attieksmes veidošanā. Otrajā darba nodaļā tika veikta praktiskā izpēte kā ar rotaļu palīdzību var sekmēt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmju apguvi. Tika izvērtēts bērnu pašapkalpošnās prasmju attīstības līmenis 2018. gada oktobrī un 2019. gada aprīlī. Praktiskajā daļā apstiprinājās hipotēze, ka pašapkalpošanās prasmes pilnveidosies, ja pieaugušie pedagoģiski pamatoti izmantos vingrinājumus un rotaļas. Pētot bērnu pašapkalpošanās prasmes vidējā pirmsskolas vecumā, iepazinos un secināju, ka rotaļa ir svarīga dzīves sastāvdaļa bērniem šajā vecumā un ar tās palīdzību ir iespējams sekmēt pašapkalpošanās prasmes. Veicot pētījumu darba autore paplašināja priekštatu par vidējā pirmsskolas vecuma bērnu attīstību un prasmēm. Bakalaura darbs sastāv no 74 lappusēm, tsk. – 19 tabulas, 8 attēli un 13 pielikumi. Izmantoti 64 informācijas avoti.
dc.description.abstractBachelor work theme is “Promoting Self – Care Skills in Preschool Age Children Through Games and Exercises. The aim of the Paper is theoretically and practically explore the possibilities of exercise and game in the self-care process. The Paper consists of an introduction, theoretical part, an empirical study, conclusions, a list of sources of literature and attachments. The first chapter of the Paper deals with the role of games in the life of children of preschool age, emphasising their role in promoting self-care skills, taking into account the development of children of the middle preschool age and the development of positive attitudes of adults. The second chapter of the Paper carried out a practical study on how with the help of games can contribute to self-care skills for children of the middle preschool age. The level of development of children's self-care skills was assessed in October 2018 and April 2019. The practical part confirmed the hypothesis that self-care skills will improve if adults use exercises and games in pedagogical justification. While studying self-care skills at the middle preschool age, I found that game is an important part of life for children at this age and that it was possible to promote self-care skills. In the course of the study, the author extended the pretext on the development and skills of children of the middle preschool age. The Paper consist of 74 pages, including 19 tables, 9 images and 13 attachments. 64 literature sources have been used.
dc.identifier.other70844
dc.identifier.urihttps://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/48142
dc.language.isolav
dc.publisherLatvijas Universitāte
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectSkolas pedagoģija
dc.subjectpirmsskola
dc.subjectpašapkalpošanās
dc.subjectprasmes
dc.subjectrotaļa
dc.titleVidējā pirmsskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšana vingrinājumos un rotaļās
dc.title.alternativePromoting Self-Care Skills in preschool age children trough games and exercises
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Files
Collections
Bakalaura un maģistra darbi (PPMF) / Bachelor's and Master's theses