(Latvijas Universitāte, 2018) Ābelīte, Inta; Vilka, Ilze; Latvijas Universitāte. Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultāte
Darba autores, Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studentes Intas Ābelītes, mērķis ir teorētiski un praktiski izpētīt rotaļu nozīmi 2 – 3 gadus vecu bērnu runas attīstības veicināšanā. Pētījums ir aprakstīts divās nodaļās un septiņās apakšnodaļās. Teorētiskajā daļā tiek analizētas zinātniskās literatūras atziņas par: • runas un valodas jēdzienu; • 2 – 3 gadus vecu bērnu runas attīstības īpatnībām; • par rotaļas būtību un nozīmi jaunākā pirmsskolas vecuma posmā. Empīriskajā daļā ir pētījums par: •bērnu runas attīstības veicināšanu rotaļās – kā attīstās bērnu runa, ja bērni ikdienā tiek iesaistīti rotaļās; • bērnu raksturojums un pētījuma analīze. Pētījuma rezultāti ir atainoti tabulās, lai salīdzinātu bērnu runu pētījuma sākumā un beigās. Darbs ir atspoguļots 45 lapaspusēs, tajā ir 5 tabulas, 8 attēli un 5 pielikumi, kā arī iekļauti 34 literatūras un citi avoti. Pētnieciskajā darbā apstiprinājās, ka rotaļa ir 2 – 3 gadus vecu bērnu runas attīstību veicinoša, kā arī tas, ka vēl sekmīgāka ir runas attīstība, ja izmanto vecumposmam atbilstošas rotaļas un spēju ieinteresēt.